Sôi nổi học thêm, học nhóm

Chuẩn bị cho mùa thi sắp tới, thời khóa biểu học của các em học sinh (HS) khối 12 trở nên dày đặc. Ngoài học trên lớp, các em còn học thêm trong, ngoài trường, tại nhà thầy cô giáo. “Càng trau dồi kiến thức, tụi em càng tự tin hơn khi bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH, CĐ, TCCN”- em N.V.C, lớp 12 Hóa, Trường THPT Chuyên Bến Tre nói.

Từ khi đỗ vào Trường THPT Chuyên Bến Tre, C luôn nỗ lực học tập. Năm học nào C cũng đạt danh hiệu học sinh giỏi. Hiện nay, C có trong tay huy chương bạc kỳ thi Olympic Hóa ĐBSCL (năm lớp 10), giải II kỳ thi HS giỏi vòng tỉnh (năm lớp 11), giải 3 kỳ thi Máy tính Casio ĐBSCL, giải khuyến khích kỳ thi HS giỏi vòng tỉnh và giải 3 kỳ thi chọn HS giỏi quốc gia lớp 12 THPT... Vừa qua, C đăng ký thi vào Trường ĐH Bách khoa TPHCM, ngành Công nghệ sinh học. Thời gian này, trong khi nhiều bạn cùng trang lứa nhốn nháo đi tìm lớp học thêm, thì C đã ôn được hơn nửa chặng đường. C cho biết: “Em đăng ký học thêm môn Toán từ đầu năm đến nay. Em học 2 buổi/tuần, ngày thứ hai và thứ tư, từ 19giờ đến 20giờ30. Lớp em đông lắm, khoảng 25-30 bạn. Có bạn học chung lớp chung trường, có bạn học ở các trường khác, như: THPT Nguyễn Đình Chiểu, Võ Trường Toản (TP Bến Tre), Nguyễn Thị Định, Phan Văn Trị (Giồng Trôm)... Mỗi bạn đóng 100.000 đồng/tháng”. Quan niệm của C là, môn nào thật sự yếu mới đi học thêm và từ những buổi học thêm, học sinh sẽ rút ra được gì cho bản thân mới là điều quan trọng. Khi được hỏi “chỉ học thêm 1 trong 3 môn thi ĐH, em tự tin không với tỷ lệ chọi cao của Trường ĐH Bách Khoa TPHCM?”, C chia sẻ: “Em học lớp chuyên Hóa và đã tham gia nhiều kỳ thi HS giỏi, ít nhiều cũng tích lũy được một số vốn kiến thức. Song, nếu chỉ trông cậy vào bấy nhiêu đó thôi để đi thi ĐH, theo em là chưa đủ, cần ôn luyện nhiều hơn. Do điều kiện kinh tế gia đình khó khăn và quỹ thời gian còn ít,  nên em xác định việc tự học là chính, bằng cách mượn sách của thầy cô, bạn bè về tham khảo. Với môn Vật lý, em tập giải đề thi của những năm trước, nếu có gì vướng mắc, em mạnh dạn hỏi thầy cô và trao đổi với bạn bè”.
Với em P. T. T. P, lớp 12 Ngữ văn, Trường THPT chuyên Bến Tre,  mặc dù đoạt giải II môn Ngữ văn trong kỳ thi chọn HS giỏi quốc gia lớp 12 THPT nhưng T. P không cho phép mình lơ là với việc học. Cũng như nhiều bạn HS khác, nghe theo lời gợi ý của giáo viên chủ nhiệm, T. P tìm 4 bạn cùng khối thi ĐH với mình để thành lập nhóm ôn tập. Ngày nào, buổi nào không có tiết học, nhóm T. P vào trường ôn bài, dò bài cho nhau. Nhóm đưa ra quy định mỗi ngày ôn tập từ 2-3 bài/môn. Ngoài ôn lại kiến thức các môn thi tốt nghiệp THPT, nhóm còn tự đặt ra câu hỏi, rồi cùng nhau thảo luận, giải thử đề thi ĐH của những năm trước. T. P nói: “Mặc dù Ngữ văn không phải là môn học khó, nhưng nếu không ôn luyện thường xuyên, không nắm vững kiến thức cơ bản, thì khi làm bài dễ “sai một li đi ngàn dặm”. Năm nay, trong 6 môn thi tốt nghiệp THPT thì có phân nửa số môn nghiêng về xã hội. Đây là lợi thế của nhóm T. P, có thể tận dụng vốn kiến thức này để thi tuyển sinh ĐH. Song, tất cả các thành viên trong nhóm đã nhận thức được rằng, học môn Lịch sử, Địa lý không dễ, rất cần sự siêng năng, cần mẫn, đọc nhiều tài liệu, sách báo...
Hiện nay, góp phần tạo không khí sôi nổi cho phong trào học thêm, học nhóm không chỉ có các HS khối 12, mà có cả HS khối 10, 11. Chẳng hạn, để chuẩn bị cho cuộc hành trình thi ĐH, CĐ năm sau, bạn C. T. C, quê ở thị trấn Ba Tri, tối nào cũng cùng một số bạn bè trong lớp đến nhà thầy. Dù là HS đoạt nhiều giải thưởng trong các kỳ thi HS giỏi các cấp môn Toán,  nhưng T. C không bao giờ ỷ lại, vì “mình giỏi, có người giỏi hơn”. T. C cho biết: “Sang năm, em thi khối A hoặc B, nên sắp tới đây, em sẽ đăng ký học thêm môn Hóa học và Vật lý. So với một số bạn, em học thêm hơi muộn, các bạn đã học ngay từ năm lớp 10”.
Đối với các em HS THPT hiện nay, mục tiêu học thêm ngày càng được xác định rõ ràng. Thiết nghĩ, việc học thêm, học nhóm sẽ phát huy hết hiệu quả nếu các em biết tích lũy kiến thức, quyết tâm giành thắng lợi cao nhất tại các kỳ thi sắp diễn ra.